春天小学作文
关于春天小学作文六篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的春天小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
春天小学作文 篇1
春姑娘拂过大地，春风吹遍了整个田野，吹绿了柳树的树梢，吹红了桃花的花瓣，吹开了冰冻的小河……
春姑娘将水洒在大地上，春雨滴滴答答地打在地上，打在窗户上，叫醒了春笋，叫醒了冬眠的小动物，召回了南去的小燕子……
春，已来到了我们身边。她让春风悄悄地吹着，她让春雨柔柔地下着，她让春雷轻轻地响着，她让阳光柔和地洒着……
蛇从洞里爬出来；青蛙从淤泥里跳出来；去年秋季在枝头留下的蛹破了，一只只蝴蝶破壳而出；小燕子从南方飞回来了。植物都开始苏醒了，百花争相开放，大自然里弥漫着花香，鸟儿们也叽叽喳喳地唱了起来，好一派鸟语花香的景象！
再看看城市里：人们脱去厚厚的冬装，换上毛衣，尽情地享受着春给人们带来的幸福和喜悦；孩子们说着、笑着、跑着、跳着，开心极了！
春，是美丽的，多彩的。春，是播种的季节，她温和的性情使我在四季中最喜欢她。
春天小学作文 篇2
如果四季是本图书，那么，春便是浸满霏霏细雨的扉页，以她那奇艳的笔画勾勒出一篇篇令人沉醉的语句;如果四季是幅图画，那么，春便是缭绕丝丝光辉的封面，以她那鲜艳的颜料描绘出一幅幅令人陶醉的图画;如果四季是首歌曲，那么，春便是倾泻缕缕旋律的音符，以她那美艳的声音演奏出一首首令人迷醉的歌曲;如果四季是支舞蹈，那么，春便是点缀道道舞影的舞姿，以她那惊艳的姿态舞动出一支支令人情醉的舞姿!如果四季是座雕塑，那么，春便是妆扮点点残痕的印迹，以她那光艳的色泽绽放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便让我们的思绪漫步在春天演绎出的艺术中吧!
大自然艺术团——春天作家
春天迈着风情万种的脚步款款走来，携着道不尽的绿叶，拂着诉不尽的绿花，踏着数不尽的绿草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐树便如一排排士兵般抽出了崭新的绿色长剑;所过之地，一甩发，娇媚的柳树便似一位位舞者般绽出了艳丽的绿色花裙;所处之地，一挥手，柔嫩的树苗便若一群群孩童般吐出了柔软的绿色舌头。让我们怀着欢悦的心情，携着激动的心律，去感触风的柔，雨的润，去享受春天的柔情，去怀抱春天的芬芳，去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧!清然地捧起，淡然地翻阅，怡然地轻抚，悠然地体会，萧然地聚拢。最美的文章，是大自然魔术中最绚丽的一幕，令魔术师也无法表演出其中的惊艳;最美的诗篇，是大自然乐曲中最优美的一律，令作曲家也无法演奏出其中的激昂!
大自然艺术团——春天画家
瞧!那飘动的柳枝不正是春天的秀发吗?那颤动的细草不正是春天的花环吗?那舞动的嫩叶不正是春天的纱裙吗?那流动的河水不正是春天的肌肤吗?那灵动的鸟鸣不正是春天的歌声吗?那闪动的星辉不正是春天的目光吗?春天便宛如一位画家，她自如地挥洒手中的绿色颜料，点缀出一幅幅人间繁景。她以她那细嫩的笔欢快地亲吻着每一幅画面，让画中的每一处盛景都踮起脚尖遥望着春天，期盼着春天，迎接着春天，拥抱着春天，欢送着春天!拥抱春雨的`浇灌，以展现他们的秀丽;迎接春风的洗礼，以昭显他们的华丽;经历春雷的祝福，以彰显他们的艳丽!
大自然艺术团——春天乐曲家
听!那春天谱写的音符挟裹着我们的思绪氤氲飘散开来，触动着我们的心弦，撩拨着我们的神经，那如同燃烧的火苗般火红的杜鹃花不正是她尽情弹曲绿琴键而出的激昂交响乐吗?那如同翻滚的朝霞般粉红的桃花不正是她尽兴敲击绿琴弦而出的淡雅古典乐吗?那如同颤动的瑞雪般洁白的瑞雪不正是她尽心吹奏绿笛箫而出的清新流行乐吗?诸音万象，繁而不乱，似古筝，似晨钟，似暮鼓，其音霏霏，其音绵绵，其音清清，其音铮铮，韵律变幻繁复，宛瑰丽，悠雅清婉，似黄鹂清鸣，若喜鹊晨啼，让万物蓄满生机和朝气，令万物充满芬芳与绚烂，如雨般沁入心脾，似风般柔入心间，若雪般融入心田。
听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!
春天小学作文 篇3
老师经不住我们的软缠硬磨，只好答应带我们去春游。
星期三，天气晴朗，我们和二年级五班的同学一起在老师的带领下去登山寻春。还没到山顶，同学们就累得直嚷热。于是都脱了外衣，把老师堆得像是住在衣服山下。
到了山顶，我们又是照相，又是捉迷藏，还有说故事，玩得开心极了。特别是我和兰的合影，至今想起来还在发笑。我那张大的嘴巴，就像是在呼唤春天到来似的。
后来我们提议，再爬一座山，于是我们又飞速跑向第二高峰。这一次，老师拉在了最后。我想老师毕竟年纪大了，又帮我们背了一路的衣服，自然跟不上我们这些小孩子了。
上山费劲的很，不过下山可快了，不一会儿，就又回到了学校。柳沨在我后面，嫌我走得慢，推了我一把，害得我裤子和外衣都弄脏了。还好有老师帮我擦拭并放到灶边烘干。
采青真好玩，我们在山上见识了许多以前从未见过的花儿，白的是杏花和梨花，红的是桃花。花丛中的我美极了。
春天小学作文 篇4
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里。春天究竟在哪里呢?让我们一起去寻找吧。
首先我们先去大广场，大广场上景色宜人，但除了一些还没融化的雪，那些雪上有着许多灰尘，根本仿佛看不到春天。
找不到春天，我们可以去慢慢体会：春风、春雨和春天的花，还有“野火烧不尽，春风吹又生”在春天开始发芽的小草，我们可以从他们身上下手，先去观察并体会春风吧，闭上眼睛呼吸一口气，春风吹来哦，这是春天的感觉。春天的花朵，我们的小花各式各样，我在静静的寻找。找到了!梨花、桃花、樱花，它们就像往身上布满了香水，有着淡淡的清香。
我正在急切的寻找绿色的小草，我们都知道小草是坚强的，她在秋冬之交这个时间里都会被熊熊大火烧掉，把根留在地里，每当春天都会继续发芽，但是在小草发芽的期间，我们这些淘气包会在小草上面踩踏，我找到了春姑娘，我找到了高兴的喊着。
春天其实就在我们身边，能不能找到春天就看你那双眼睛了，如果你的眼睛善于观察发现那你很快就可以找到他了，我们一定要学会观察，这对我们有很大的益处。
春天小学作文 篇5
春
阳光出来了，春天到了，万物复苏、小草发芽，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，你也可以闻到野花的清香；小鱼儿快乐地在湖里游啊游，游啊游，好像在冒险，想到别的世界去看看；一阵阵微风吹来，吹醒了大地、吹响了树叶、吹回了小鸟……
下雨了，乌云来了，沙！沙！沙！沙！不一会儿，雨停了，天空挂起了彩虹，湖面像一面明亮的镜子，映出了五颜六色的彩桥。
秋
随着天气的变化，天气渐渐转凉，金黄的秋天来了。
你看，那黄褐色的落叶像一只只飞来飞去的蝴蝶，在风中来了一个360度的大转弯才落到地上；落满树叶的大路和街道上，像金黄的地毯，人们走上去发出“咯咯吱吱”的响声；菊花有各种各样的：红的、绿的、粉的、蓝的、紫的……真是千姿百态、五光十色；秋天是一个收获的季节，柿子、梨子三个一群，五个一伙地压弯了枝条；苹果红了脸蛋，好像一个圆圆的熟透的水蜜桃；圆圆的萝卜像白白胖胖的小孩。
一年中，我最喜欢这两个季节，因为它们不冷不热，非常适合动植物生长。
春天小学作文 篇6
阳春三月，鸟语花香，万物复苏。这正是拍照的好时节。随便选个角度，不是绿油油的小麦，就是金灿灿的油菜花。
你看！那成片的油菜花你追我赶，竞相开放，茎绿叶黄，仿佛都在争当最美丽的春天的信使。当它们成熟后，到时经过加工，就成了我们炒菜必不可少的食用油。
这个周末，妈妈带着我到家旁的油菜地拍照。家里原有两个相机的：一个是胶卷的，一个是数码的。不过，现在都不用了，因为现在我们用手机最方便了。
妈妈举起手里的“水果”牌手机，笑呵呵地说道：“你妈我最喜欢拍照了，更何况现在菜花开得这么好，今天我俩好好拍几张。”
“好的，好的，今天我们必须好好多拍几张。我还要把它传到QQ空间呢。”我连忙说。
这不，小路边，菜地旁，随便按一下快门，一张张漂亮的照片就存入了手机中。我再来个老土的“剪刀手”，嘴里喊着“茄子”，脸上露出了幸福的微笑。妈妈帮我拍，我也帮妈妈拍，我们两个还能自拍合影呢！
晚上，我和妈妈一起在电脑上查阅照片，挑了三张比较满意的照片，上传到了QQ空间，保存在“我的相册——儿时记忆”里，还得到了两位同学和一位老师的点赞呢！
在这个明媚的春光里，亲爱的同学们，赶紧也和你的亲人或好友来一张与春天的合影吧！
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