描写春天的初中作文

有关描写春天的初中作文汇总九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的描写春天的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。

描写春天的初中作文 篇1

有人说，回忆就是一种享受，它使人在漫无边际的记忆长河中寻找逝去的瞬间，化作淡淡的怀想永远珍藏在心底。

花开花落，每一次冬去春归，我都醉倒在酣畅的梦境中，呓语里分明呼唤着故乡的春天。对春天的回忆恰如一个梦，一个永恒在稚嫩的心灵中，散发着乡韵的小曲儿。这诗一般浓郁的情愫。

只有在依稀缥渺的记忆中重现。就是寒冰初融的小河滋润了生我养我的土地，把春天的讯息带给人间；就是一簇簇的迎春花开满田野，把生命的精灵唤醒；就是一只只纤弱的小虫蠕动着身子，把春泥翻出地层；更就是一群群雀跃的孩子们张着两只小手，像甩脱羁绊的小马驹奔向鲜花遍开的山岗

儿时的我就是如此地渴盼春天，因为在那个醉人的季节里有我葱郁的远山，有我山花烂漫的坡坪，有我嬉戏的伙伴，还有我机灵的小狗。在所有被煦暖的春风吹拂过的地方都归属于我，我尽情地享受春天赐予我的欢乐。我再也坐不住了，带着小狗蹦跳着奔出家门，呼吸着沁人心脾的泥土芳香。

一只蝴蝶荡漾着晶莹的翅膀舞弄着柔嫩的身姿，欢跃着去追逐，绕过一道道田埂，趟过一条条小溪。走到哪里，哪里就留下了咯咯的笑声。

迎春花就是春天的花衣裳，我轻轻地采摘下最美的花朵用柳条编串在一齐戴在头上。噢！一个别致的花环。谁说只有女孩子喜欢花，一切喜爱春天的孩子都爱花呢

浓浓的绿，淡淡的香萦绕在我的周围。这时，我总就是躺在一片绿阴中，闭上眼睛，任凭绿野中撒着欢儿的小狗无拘无束；任凭春的地气徐徐上升。畅快淋漓的睡上一觉，在梦中寻找最瑰丽的春天。

描写春天的初中作文 篇2

春天伴随着轻微的凉意来了，还带着绿，红，粉等?彩斑斓的朋友。我来到桥头，迎着春风，展开双?，呼吸着伴有泥?味的空气。

春天是?年?的开始，在春初，?们开始了新的劳作，农?伯伯带着期望播下了?年的粮?，??叔叔带着坚韧开始了?年的勤劳，?学?们也是在这春初迎来了新的学期。

教室?，同学们聚精会神地听着?师讲课，偶尔有些因为春困?趴在桌?上与周公会见，但不久便被当场抓住，只好接受老师那永远说不玩的道理了，看着?师唾沫横飞的架势，就可以知道?师对学期初有多重视。

我们学校在每年的春天都会有落叶，住宿的学生，每天清晨都可以看见昨晚春雨淋湿的土地上面铺满了叶子，踏上去，清脆的水声夹杂着叶子碎裂的声音。下了课，还有一些小孩子在树底下接落下来的叶子，嘻嘻哈哈的比赛接到的叶子，欢笑声一千。

校外有?座??，每每早晨?上烟雾缭绕，仿佛春姑娘穿着薄纱轻轻?来，美丽迷人，?上的树忽隐忽现，好像调皮的小孩做错了事躲着你。每次上完?节课就跑到窗外看远处的??，生命感油然而生。

今年的春天是初中?涯最后?次的春天，我特别认真的看了学校，雾气蒙蒙的??，?彩斑斓的花园，??挺拔的树?，平坦空旷的球场，好美！

春啊，你来了，我也即将结束初中?涯了，你带来了美丽，绚烂，?命但也带来了遗憾，留恋，不舍你是如此丰富多彩，以至于我都不愿你的离开。

投稿人：黎爱玲

学校：雁洋中学

描写春天的初中作文 篇3

春天，美丽着，开着嫩绿的芽树——已经能够活蹦乱跳的年龄，在灰色的枝杈上生生地长着、翠绿着、鲜活而清盈着，使灰的世界迎来春的生机盎然与跳跃而准备着持久着的生命。

窗边的喇叭花开着它的清艳而淡丽，然后在清晰而掺搅了朦胧的黄跟土黄|色的串串花蕊间映衬它的存在，为世界添姿添彩。

人们时刻准备着迎接春天的到来及丰硕与喜悦，似乎有些急不可待，而也习惯了在稳妥中变换着自己的衣着，在等待中步步为营，小点小缀，抓住自己的那一份感觉，章显自己的铺设陈列与跳跃的弥藏。个性随着感觉走，有些牵强，大众的安排已成一种程序，已就是一种潮流，又时隐时现，抓不好，孤单着、晦暗着，坚持走着自己的日复一日，似乎有了无味，无了新鲜、无了生机与还有的鲜活；甚至内心还掺搅一份或重或轻颠的刺激性涟漪，这要随个人的喜好、沉稳度而定着。

如果我只成了一片树叶的重量，那我想做一只冲着天空的那片，阳光照着，能够看看天空看看大地，重要的不被压蚀而终将悔恨短暂的生命，摇摆、飘忽着；其实只就是在喘着不压着的呼吸，期望能有不必须哪片细微的风把我吹拂得轻盈，然后至少它有着与树根截然不同着的两种世界，感觉的差异同样妙幔着，尽管也轻飘着。

以前一棵树的厚重；一个人的自在；大河磅礴、呼啸、浪花翻卷着，时常会就是内心的涤荡！——有着大树的沉稳，透着凉爽；有着琐碎、枝叶飘零的轻盈与悲悯；亦有着以前人的自在而逻辑着的幻想以及沉醉……

在春天里，一切都有着生命的始端：人们想象着有一个春的盎然，有一个好的生命的始末，至少这一年里，四季的往复，冬去春来，夏繁秋收，直至生命的萌动，准备着踏步前行（亦或驻足赏花或悦目）：或轻盈妙蔓、或矫健轻快、亦或步履匆匆、内心踏满充实与愉悦。

在这春天里，我拾检起自己的整块与零碎，左西右东、浑浊、拼凑、汇集的片段，零星地、忘我地、真实地、深情而又木纳地演绎着我想就应有的存在。不知就是无力着还就是荡气徊然着，可分明那就是空的，天空泛足了空落，即使有着艳色有着实际的资料，也与我的真实无关。

内心里的座落又第一次想到了春的姿色，时常整块的厚重让我觉得堵截了以前生命的流畅，那或许也就是真实的富有；对生命的尊重、对人的尊重、应有着完整的过程、有着个体（性）的`存在，平等地来到这个世界上、平等地拥有生命、平等地被放置于这个地平面、这世界的空间里；另还有了这真琢的注视与眼光。我被真视得怕了、透了、无力了、木纳了，又能怎样呢？那只就是我自己，一些人、一些事、只此而已。行动与思维交织着，现实与思想认识铺垫而共存着；记着马列的思想；物质行动的第一，不要让认准的初始认知在半途的忧扰中而变置了一、二。

春天，期望有着不错的拓展空间，虽然，以前泛滥地弥布着自我的影幻，虽然内心思想里只沉浸了恋着着的情感、以及过往着的生活点滴与青春，只就是我的生命又重回这春的始端，这春的季节不可凌乱！

描写春天的初中作文 篇4

在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的请帖，邀我来参加春天诗会。

春天赶走了寒冷的冬，万物见到了春，就像见到了久违的朋友，小黄鹂见到春，高兴的唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地开着春天诗会。

你看那身着燕尾服的绅士——春燕先生。他动情地朗诵道：“碧玉妆成一树高，万条垂柳玉丝绦。不知细叶谁裁出，二月春 ……此处隐藏1816个字……一看吧！

来到长寿污水处理厂，爸爸找到了在此上班的一个好朋友梁科叔叔做导游，他对我们讲解说：“城区的生活污水首先通过管道进入污水处理厂，先经过粗格栅把大的垃圾过滤，再经过细格栅把小的垃圾过滤掉，再经过脱泥沉淀后流进有紫外线的管道中把大肠肝菌消灭了，并经过化验达标后才准许排入到长江里去。在这里每小时要处理一万八千立方米的生活污水。污水处理厂为长江的水质改善起了功不可没的作用。这还只是在我们长寿呀！可以想象长江沿线有多少城市，有多少污水排入长江，如果不经过处理，人和动物将无法生存，有专家发出论证：十年后长江和黄河一样，甚至比黄河还糟糕。”他还告诉我们除了建污水处理厂保护环境，还可能多种树防止水土流失；把垃圾扔进垃圾桶有利于垃圾的废物利用，少使用无法回收的制品等等。听了梁叔叔的一席话，我一路上紧绷的弦才松了一松，不禁为长寿的明天而畅想着……

也许几年，也许十年，也许几十年……我们的生活肯定会更加的精彩，人类与自然肯定会更加的和谐，动物和植物也和人一样，都有一个更美的家园，我捏紧拳头，下定决心回到学校，告诉往水里乱扔垃圾的小朋友，请收回他想扔的垃圾袋吧，回到村庄，告诉砍树的大人们，请摒弃举起的斧头吧！

朋友们，现在保护地球还来得及，行动起来吧！看，长寿的人们已从懵懂中醒悟，长寿环保的春天即将来临，我想，若干年后，长寿的天会更蓝，水会更清，人会更幸福，更长寿！

春天到了，小草微笑着从地里地钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在太阳的照耀下，在清水的灌溉下，显得格外闪眼。正所谓"野火烧不尽，春风吹又生"，小草顽强的生命力似乎在我们身上流淌。花儿也微笑着开放，含苞欲放，像一个清纯的小姑娘。"天街小雨润如酥，草色遥看近却天"，初春的景色富有生机。

"沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"，春风带来的的雨是缠绵的，当天空还是晴朗时，天上掉下了像针线一样的雨，毛毛细雨，霏霏着，在天空中飘洒。春风无声无息，迎到你脸上软软的，柔柔的。那软风在雨中飞舞，吹到脸上一点寒意都没有，为人们送来了绵绵情意。

"林花谢了春红，太匆匆"。春的韶华总是那么短暂，又到了晚春的季节。花雨如海，香雪如海，落英缤纷，落红满地，那花瓣落进春溪中的"落花流水"情景甚是美丽。"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，这时的杨柳，像一条条绿丝带，飘在树上，宣扬着美好的故事。于是就有了"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"的律动，大鸟们成群结队在天空中飞翔。"有花堪折直须折，莫待花落空折枝"，春天就要过去了。就好比人生，人们的生命很短暂，要好好把握机会，在心中的春天里绽放开最美丽的花朵。

新绿，嫩绿，新绿，翠绿，温暖了我们的视线，绿出了春天的色彩--那生命的初衷。心中的春天，很美丽，富有青春的色彩，微笑的面对生活。

让我们再回来看看，春天的温暖，温馨的泥土，那泥土之香竟是那么醇厚埃站在春天的黑土上，脚下感到泥土是这么厚重，这么温厚，我愿意变一棵小草，把根扎下来，享受春天的泥土。也愿变成一粒种子，种在土里，在泥土的孕育下，长成一棵枝繁叶茂的大树，享受被春土护着的欢愉。我们站在土地上，看着瑰丽的春天，不禁对泥土产生了赞美。

啊，春天的内涵不仅仅在于柳绿花红，山清水秀，繁花嫩叶之中，还在于那厚重而温纯的泥土之中。

描写春天的初中作文 篇8

秋叶落，秋雨泻，不明白就是情绪迎合了这个季节，还就是这个季节迎合了情绪，时间显得那样的荒芜，爱慕上的那座院子，撑起了我的生命，那残留下的、欢声笑语的过往，支撑着心中的信念，将生活追逐了一程又一程。而你、还就是走了。

街角依旧残留着那日的芳香，只叹物已非人已逝。

风吹过这个季节，忘却了我的存在，一切又就是那么的自然，然后似乎那里从一开始就没有我生存的种子，而发芽的只就是一个虚幻。

在风吹过的尽头，依旧残留着你的身影，叹只叹，从你离开的那一刻开始，那些完美注定成为回忆。

你说过不管你在那里，你都会记得我的样貌，我的笑容，但就是，此刻你在你的那个天堂，你、还记得我吗？

用与你在一齐的时光建筑一架天梯，铺上了走向天堂的鹅卵石，想要将那个被珍藏了的、过去了的那个夏日，邮寄到你的身边，你、能收到吗？

自从那个叫‘心’的东西允许你来到我的世界的那一刻起，就注定了，一辈子···但就是，你却服从了命运的安排，舍弃了我。‘享受’着那个被人们称之为的所谓的天堂的洗礼。你、在那里还好吗？

没有了你在我的身边，哭了，眼泪谁来擦？而生活也似乎缺少了些什么，你的离去仿若流水般无情，你可明白，秋天的落花依旧有意。你、明白吗？

徘徊在与你相约的街口，在川流不息的人群中寻找你的踪影，良久，一丝微笑浮起，那个背影、那个气息，都刻着你独有的招牌，跑到那个的你的身旁，等待着你的拥抱。但就是我错了，错的那样的离谱，我居然辨不出，那个不就是你。你、会怪我吗？

我担心你会忘了我，所以，我将我们的每一天、每一秒都刻在心上，在想你的时候和不想你的时候都将它一遍又一遍的阅读，期望你能听到。但就是，你、听到了吗？

明明明白你不会回来了，却还傻傻的在期盼，期望你会跟随着下一个春天的脚步回来生活在现实里，却偏偏喜欢被欺骗，因为只有在被欺骗的时候，你才会在我的身边。你、感应到了吗？

你的离去将我深深的烙上了一笔伤痛，本以为时间能够将它治愈，却没想到时间走了，，而那抹伤痕依稀还在。你、心痛吗？

闭上眼，想要跟你说再见、想要退却以前的伤痛，在一刹那间，不愿看到有你的影子，明明告诉自己要将你遗忘，为什么心口却还就是干裂的痛。然后就连眼泪中也刻着你的一切。假如，我忘记了你，你、恨我吗？

但就是，怎样办？我已无法将你忘怀。

风吹过，雨淋过。在下个路口，我依旧会等你，而你、会来吗？

描写春天的初中作文 篇9

上学的路上,发现地上爬满了“毛毛虫”,头是红色的,又粗又硬,身子滚圆、毛茸茸的让人害怕。

看!他们有的斜躺在地上,好像生了气,摆出耍赖的姿态;有的高昂着头,一副占山为王,打劫的摸样;还有的在打架,你扭着我的头,我掐着你的脖子,谁也不服气谁;还有很多喜爱跳舞的,摆出各种的pose给人看,有的是s型,有的是m型,有的是L型,总之,他们在竞相比美。

看!他们首先爬到树上,装饰成帘子吸引你注意,等你驻足抬头观望的时候,他们就一跃而下,降落到你的脸上、头上、甚至脖子里,用他们那毛茸茸的身子拔弄你的皮肤,让你痒得笑个不停。还有的,直接落到路旁的车上,慢慢的覆盖,像是给车子披上了一件毛毯,这些“虫子”真是调皮!

看!我们把捡到的毛毛虫装进书包,带到学校,悄悄放进同桌的文具盒里,她们吓得哇哇大叫,我们男生则哈哈大笑。老师说我们是一群调皮的“毛毛虫”!

课下,我们把毛毛虫埋进泥土,希望它们会生根发芽。妈妈说这些“毛毛虫”是毛白杨的花絮,它爬到哪里就在哪里长大,他们会在任何地方生根发芽。我们种下的“毛毛虫”,你们一定要和我们一样学着长大!