中班语言活动：《神奇的牛奶》

中班语言活动：《神奇的牛奶》

活动名称：

语言——神奇的奶牛

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事中的神奇现象所带来的乐趣。

2、能根据故事情节大胆的想象和仿编部分句式。

3、体验涂色游戏的乐趣，并能完整讲述涂色内容。

活动重点：

活动中启发、引导幼儿复述故事内容，尝试用故事中的句式进行创编情节。

活动难点：

迁移经验进行涂色游戏，能讲述涂色内容。

活动准备：

各种小动物图片、彩纸、涂色纸

活动过程：

1、以谈话形式引出故事。

师：看看谁来了？（出示奶牛）它有什么本领？挤出来的牛奶是什么颜色？你们还见过其它颜色的牛奶吗？今天牛老师带来的这头奶牛是一头神奇的奶牛，我们一起来看看它怎么神奇。

2、欣赏故事，感受故事中的神奇现象。

师：小朋友看的时候要仔细看，看一看故事中都有谁？这头奶牛都什么神奇的地方？（第一遍看DVD，回答以上两个问题）。

师：故事讲的.真有超，我们再仔细地看看小动物们喝了彩色的牛奶后发生了什么奇怪的事情？他们的心情怎么样？

3、完整学习故事，幼儿想象性和老师一起讲述故事。

（1）逐步提问故事内容。

（师指兔子）：小白兔给奶牛吃了什么？奶牛挤出了什么颜色的牛奶？小白够变成了一只什么颜色的兔子？（引导幼儿将语言讲述完整，并尝试用故事中的句式说话）。

（2）a、小动物们变成了新的自己，可它们想要变回原来的自己，怎么办呢？

b、有了这头神奇的奶牛，小动物想变成什么颜色就级奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界就变得五彩缤纷，更加美丽了。

4、创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。

师：这头神奇的奶牛真是厉害，那你们猜猜还有哪些小动物来？（出示各种小动物）来了这么多小动物，它会给奶牛吃什么颜色的蔬菜？（让幼儿创编故事情节，会用句式××给奶牛吃了××的蔬菜，就挤出×色的牛奶）。

5、迁移经验进行涂色游戏。

涂色游戏后请幼儿给客人老师讲一讲自己的涂色内容。