中班教案《高高的苹果树》

中班教案《高高的苹果树》

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的中班教案《高高的苹果树》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案《高高的苹果树》1

活动目标：

1.感受歌曲，熟悉歌词和旋律，感受歌曲的节奏，并且学会唱该歌曲。

2.通过音乐律动表演，幼儿体验创编摘果子和嬉戏的乐趣。

3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：

1.苹果树和小朋友的彩图。

2.准备歌曲的钢琴伴奏。（请另一位老师）

活动过程：

一、图片展示，引出音乐活动主题

师：

1.这是什么树？（苹果树）猜一猜是什么季节？（秋天）小朋友们在树下面干什么？（幼儿自由发挥后教师总结）

2.秋天来了，幼儿园里的苹果树结出了又大又红的苹果，幼儿园的每个角落都是香喷喷的苹果味。小朋友们看到那么多红苹果可开心了，他们决定一起去树下唱歌。唱的是一首名字叫《高高的苹果树》的歌。我们先来听一遍，听一听歌曲里发生了什么。

二、欣赏歌曲，理解歌词

（师清唱一遍）

师：

1.在怎么样的苹果树下唱歌？（在那高高的苹果树下）

2.树下都有谁呀？歌词里是怎么说的？（坐着快乐的你和我）

3.大家在苹果树下做什么呢？（我们唱歌，做游戏）

4.一起来有感情地念一念歌词吧，老师看看哪个小朋友的记性最好。（教师和幼儿一起有节奏地念两遍）

三、教师弹唱，幼儿学习

1.教师范唱一遍歌曲，幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

2.幼儿尝试跟着教师一起唱，并且一边根据歌曲节奏拍手。教师用铃鼓打节奏，幼儿可以自己选择拍手，拍肩膀或者拍大腿。

3.指定个别幼儿来跟着老师一起唱，教师可适当增加一些肢体动作，幼儿尝试学习，增加意境美。

四、学习舞蹈动作

（借助苹果树的彩图，让幼儿模拟体会在苹果树下唱歌玩耍的乐趣）

师：故事里的小朋友们玩的这么开心，现在让我们也一起去高高的苹果树下玩吧！我们在苹果树下不但要唱歌还要跳舞哦，先跟着老师一起来做。

1.教师先边唱歌曲边完整地演示一遍舞蹈，幼儿欣赏并且跟学。

2.请幼儿和教师一边唱一边表演舞蹈动作两到三遍，速度逐渐由慢到快。

五、律动游戏“找朋友”

师：现在我们可以走出座位来找到自己的好朋友一起在苹果树下表演，看哪几个小朋友最棒。

1.教师说明游戏规则，告诉幼儿在歌曲尾奏的时候自由走动找好朋友，歌曲开始后与好朋友一起表演，一遍完了以后换新的朋友再进行表演。教师可先找另一位教师搭档演示面对面表演两遍。

2.幼儿参与游戏，和教师一起边唱歌曲边找朋友面对面来完成舞蹈动作。师幼一起表演数遍直到幼儿掌握为止。

3.可叫表现好的幼儿单独给大家表演。

中班教案《高高的.苹果树》2

活动目标：

1.会有表情地演唱歌曲"在那高高的苹果树下"。

2.在理解歌曲的基础上尝试自编表演动作，体验活动乐趣。

活动准备：

音乐磁带

活动过程：

一、复习歌曲"在那高高的苹果树下"

1.听旋律回忆歌曲名称。

2.有表情的演唱二--三遍。

二、自编表演动作

1.讨论苹果长大的动作，学习动作。（播放苹果树ppt）

"苹果树是慢慢地长大的，我们可以用哪些动作来表现苹果树长大的样子呢？"（用动作表现小小的苹果树种子，用伸展动作变现长得高高的苹果树）（一起学一学）

2.如果你是树下的一对小朋友是什么心情？（开心、高兴、幸福、舒服）

3.又唱歌，又做游戏，我们再来跳个舞吧，你会做些什么动作呢？（启发幼儿想象、表达、教师提炼动作。）

4.个别幼儿上来表演，集体练习。

（1）拉拉手，转一圈。

（2）拍拍手，拍拍肩

（3）一上一下，真开心

（4）跨一步，拍一拍。

5.完整跳三遍。

三、游戏"苹果树下找朋友"

1.师："一共跳三遍，前面两句的动作统一。后面两句就是我们编的动作，

2.引导幼儿会听中间句。及时换朋友。

3.游戏二、三次。